Professor de nível médio na educação infantil (CBO 3311-05): Imagine a figura central que ajuda a moldar os primeiros passos de aprendizado de nossas crianças. Esses profissionais não apenas ensinam, mas também cuidam de alunos na faixa etária de zero a seis anos. Com um ensino médio completo e um curso técnico de formação para o magistério, eles são capazes de criar um ambiente de aprendizado seguro e estimulante. Planejando ações didáticas, avaliando o desempenho dos alunos e preparando material pedagógico, esses educadores desempenham um papel crucial no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. Trabalhando tanto em instituições públicas quanto privadas, eles enfrentam desafios diários com um sorriso no rosto, sabendo que cada dia traz novas oportunidades de aprendizado e crescimento.

• Ensina e cuida de alunos na faixa etária de zero a seis anos.
• Elabora projetos pedagógicos que estimulam o desenvolvimento cognitivo e emocional.
• Planeja ações didáticas e prepara material pedagógico para as aulas.
• Avalia o desempenho dos alunos, identificando áreas de melhoria e fortalecimento.
• Mobiliza capacidades comunicativas para interagir efetivamente com as crianças e seus pais.
• Organiza o trabalho em ambientes fechados e a céu aberto, adaptando-se às necessidades do momento.
• Supervisiona permanentemente o desenvolvimento das crianças, garantindo um ambiente seguro e saudável.

Fonte: eSocial, RAIS, GanhaQuanto

No Rio Grande do Norte (Estado), cerca de 1,405 profissionais atuam como Professor de nível médio na educação infantil, com uma remuneração média que gira em torno de R$ 1,448.00. No espectro salarial, o primeiro quartil é de R$ 1,320.00, a mediana atinge R$ 1,448.00, o terceiro quartil é de R$ 2,143.00, e o top 5% recebe R$ 5,905.00. Esses números dão uma boa ideia da variação de ganhos dentro dessa ocupação no estado.

A remuneração média desses professores cai na categoria de salários baixos, onde a maioria dos brasileiros não está totalmente satisfeita. Contudo, a grande diferença entre o primeiro quartil e o top 5% indica que há espaço para crescimento profissional substancial. Professores que conseguem alcançar posições de destaque podem experimentar um aumento significativo em seus rendimentos, proporcionando uma melhoria considerável em sua qualidade de vida. Isso mostra que, apesar dos desafios iniciais, a carreira pode oferecer oportunidades de progresso.